domingo, 31 de maio de 2015

O que é corporeidade?


Corporeidade ou Mente corpórea é um termo da filosofia para designar a maneira pela qual o cérebro reconhece e utiliza o corpo como instrumento relacional com o mundo. Corporeidade é supostamente animada pela alma humana que lhe daria transcendência pelo nosso corpo.




Leia:

O conceito de corporeidade


Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Corporeidade

Preconceito e Racismo

É lamentável, que em pleno século XXI, as marcas da escravidão ainda estejam tão presentes, seja através de preconceito racial, seja social. Pessoas diariamente sofrem com o racismo.
Algumas pessoas ainda acreditam que seu poder aquisitivo as fazem melhor que outras menos favorecidas. Acho isso triste.
Não é a classe, a cor da pele que define o que cada um de nós somos. O que nos torna dignos é o carácter, o discernimento de aceitar que as diferenças são imprescindíveis para que possamos aprender uns com os outros.
Precisamos aceitar e respeitar o outro seja ele como for: negro, índio, branco, alto, baixo, gordo, magro...
Todos merecemos ser respeitados!!!




Definição

Preconceito 

pre.con.cei.to 

sm (pre+conceito) 1 Conceito ou opinião formados antes de ter os conhecimentos adequados. 2 Opinião ou sentimento desfavorável, concebido antecipadamente ou independente de experiência ou razão. 3 Superstição que obriga a certos atos ou impede que eles se pratiquem. Sociol Atitude emocionalmente condicionada, baseada em crença, opinião ou generalização, determinando simpatia ou antipatia para com indivíduos ou grupos. P. de classe: atitudes discriminatórias incondicionadas contra pessoas de outra classe social. P. racial: manifestação hostil ou desprezo contra indivíduos ou povos de outras raças. P. religioso: intolerância manifesta contra indivíduos ou grupos que seguem outras religiões.

Racismo 

ra.cis.mo 

sm (raça+ismo) 1 Teoria que afirma a superioridade de certas raças humanas sobre as demais. 2 Caracteres físicos, morais e intelectuais que distinguem determinada raça. 3 Ação ou qualidade de indivíduo racista. 4 Apego à raça.

http://michaelis.uol.com.br/



Assistam esse vídeo!! Vale a pena!


domingo, 17 de maio de 2015

Ensino Globalizado

Os métodos globalizados têm como enfoque o aluno como protagonista do seu saber. O objetivo é fazer com que o educando aprenda a aprender.
Para que isso ocorra é fundamental levar em conta seus interesses.

Imagem extraída da web: http://image.slidesharecdn.com/1-zabala-prticaeducativaprof-iara-110224183431-phpapp02/95/1-zabala-prtica-educativa-prof-iara-17-728.jpg?cb=1298572810


Na minha escola não existe um método padrão. Existe ainda um pouco do método tradicional que aos poucos está mudando para aulas mais dinâmicas e motivadoras.


Procuro sempre trabalhar com meus alunos levando em conta os seus interesses e o que já sabem, mostrando que todos podemos aprender com o que o outro tem para dizer/ensinar.
Meus alunos da turma da manhã (5º ano) estão em uma em que adoram a internet e suas tecnologias. Começaram a falar muitas vezes no Tim Maia. Então, um dia parei tudo o que estávamos fazendo e perguntei: “Vocês sabem quem foi Tim Maia?”. Houveram diversas respostas, inclusive alguns dizendo que “não”. Então lancei o desafio: “Façam uma pesquisa sobre Tim Maia. Não disse como, nem onde, nem para quando, deixei livre. Foi muito legal, porque cada um fez à sua maneira: uns simplesmente perguntaram para os pais, outros fizeram cartazes, outros trabalhos escritos, fotos, trouxeram disco de vinil, dvd, etc. A partir daí conversamos sobre questões da nossa cultura, drogas, alimentação saudável e obesidade, também conceituamos o que é pesquisar. Desde então tenho trabalhado bastante com eles a base de pesquisas e tem surtido em bons resultados.
Já com a turminha da tarde (2º ano), onde grande parte dos alunos vieram sem estarem alfabetizados, tenho trabalhado com sequencias didáticas. Eles adoram ouvir histórias. Na última quinta-feira fizemos a escadinha da leitura e eles estão empolgadíssimos para chegar na última escada. É importante que o aluno consiga perceber seus avanços ao longo de sua caminhada.
A atuação do educando na construção da sua aprendizagem faz com que o trabalho se torne mais prazeroso e satisfatório para o professor e para ele próprio.




domingo, 19 de abril de 2015

Memórias


Bem, meu nome é Josiana, mas confesso que não gosto do meu nome. Prefiro ser chamada de Josi, Josi eu gosto. Não gosto de Josiana porque ninguém tem esse nome, quase todas as “Josi’s” chamam-se Josiane e o fato de muitas pessoas escreverem meu nome errado também me incomoda bastante. Pois bem, tenho 29 anos, sou casada e tenho um filho maravilhoso chamado João Vitor, ele tem 4 anos.
Lembro-me que desde muito cedo já dizia que queria ser professora. Minha mãe sempre me falava que esse era seu desejo, mas que infelizmente a vida dela por ter perdido sua mãe aos 12 anos, havia seguido rumos diferentes. Acredito ter sido essa minha motivação de ser professora.
Mamãe sempre esteve muito presente na escola, conhecia e era conhecida por todos, professores, funcionários e colegas. Minhas colegas adoravam ir lá pra casa fazer os trabalhos, a mãe fazia bolos deliciosos, que até hoje são lembrados.

A mãe me levava e me buscava na escola até a 8ª série. Parece exagero né? Pois não foi, era maravilhoso, até teve um tempo em que eu reclamava mas foi passageiro.
Minhas professoras eram verdadeiras modelos para mim, eu sempre sentava perto e era muito querida por elas. Mas algumas tentaram me convencer que esse não era o melhor caminho, devido a desvalorização da classe, que infelizmente hoje eu sei que existe, porém, não me arrependo.
Sempre fui muito dedicadas aos estudos, nunca foi preciso ser chamada a minha atenção para fazer um tema se quer. As minhas notas eram muito boas, modéstia parte.
         Estudei do Jardim até a 8ª série na Escola Estadual Elpídio Ferreira Paes. Esse tempo me remete a muitas lembranças boas. Até hoje tenho um grupo de ex-colegas, o qual nos encontramos de vez em quando para jogar conversa fora.

No final da 8ª série prestei prova no Instituto de Educação para o curso de Magistério, e fui aprovada. Senti por deixar aquela escola tão querida e os amigos que fiz ali, mas o desejo de ir em busca do meu sonho era maior. Cursei o Magistério durante 4 anos e meio. Houveram momentos felizes mas também frustrantes, foi lá que tirei minha primeira nota “vermelha”. Foi horrível, fiquei uma noite inteira chorando e tendo pesadelos que seria reprovada. Tirei essa nota baixa porque eu não entendia as explicações dessa professora. Obtive um bom progresso de um trimestre para outro, de 3,10 fui para 8,10, mas no último trimestre acabei tendo que fazer o provão. Graças a Deus, aprovei. O restante do curso fluiu tranquilo, com grandes esforços mas não tive mais notas baixas.

Quando eu estava no 3º ano e tinha 17 anos, comecei a trabalhar na Escola de Educação Infantil Fazendo e Acontecendo. Meus primeiros dias foram engraçados, eu não sabia o que fazer com aquelas crianças, eles bagunçaram toda a sala e eu ali desesperada sem saber o que fazer. Aos poucos fui pegando o jeito. Atuei como auxiliar, depois como Professora nas turmas de Pré- maternal (1-2 anos), Maternal I (2-3 ano) e no Jardim A e B (5-6). Foi uma experiência muito bacana. O momento mais marcante foi quando fui convidada para ser paraninfa de uma turma de Jardim B, aquela turma foi me xodó, eu tinha 18 anos, meu primeiro ano na escola. Hoje esses anjinhos tem 17 anos e muitos fazem parte do meu facebook. Nós inauguramos o acantonamento na escola (dia de dormir na escola) e essa tradição segue desde então.

A escola a qual fiz todo o ensino fundamental era tão querida por mim que acabei retornando a ela para fazer o meu estágio obrigatório que por sua  vez, foi realizado de forma satisfatória.
E em agosto de 2005 me formei no Magistério. Foi um momento de realização.


Em 2004 conheci meu marido, 2006 noivamos, 2008 casamos e em 2010 nasceu nosso filho. Foi o dia mais feliz da minha vida!


Em 2011 saí da escola privada e dois meses depois comecei  a trabalhar na EEEF Brigadeiro Silva Paes, a qual estou até hoje. Comecei com turmas de 3º ano e hoje tenho duas turmas uma de 2º e outra de 5º ano. Confesso que tenho muito do ensino tradicional arraigado em mim, mas que aos poucos está sendo renovado. Um fato interessante, é que hoje sou colega de uma ex- professora.

Fiz algumas tentativas de Graduação, UniRitter, Ulbra, Iergs... Cheguei ao 6º semestre na Ulbra, mas tive motivos que me impediram de continuar.

Então, em 2014 no último dia de inscrição para o vestibular PEAD2, uma amiga me manda um WhatsApp: “Josi, corre... último dia de inscrição para Pedagogia Ead UFRGS”... Meu Deus!!! Foi uma correria, mas meu marido conseguiu me inscrever. Chegou o dia da prova e fui com pouca esperança de aprovação, pois não havia tido tempo suficiente de estudar. Para minha surpresa passei e na 1ª chamada. Que alegria! Início da relização de um sonho e aqui estou em um mix de sentimentos: felicidade, medo insegurança, esperança... rumando a 2018.




sexta-feira, 17 de abril de 2015

Reflexão

   Retratos da Escola      

       Realizar o Retrato da escola foi  mais que um trabalho, foi um grande desafio. O pbworks foi o principal, mas aos poucos estou me familiarizando. Narrativa digital? Nossa, essa me tirou o sono, pois tenho bastante dificuldades com as tecnologias. Move maker? Hã? Eu nem sabia o que era.         
       Enfim, tudo o que consegui realizar até agora, considero uma vitória, mas tenho plena certeza de que tenho muito para melhorar ainda.




“Ninguém ignora tudo. Ninguém sabe tudo. Todos nós sabemos alguma coisa. Todos nós ignoramos alguma coisa. Por isso aprendemos sempre." 
 (Paulo Freire)


terça-feira, 14 de abril de 2015

Retratos da Escola

                    


          A escola foi fundada no dia 11 de fevereiro de 1958. 
         No início da sua trajetória, uma era escola de 1º grau incompleto.
       Com o passar do tempo, tornou-se uma escola de 1º grau, atendendo da pré-escola até 8ª série. 
      Hoje, a escola chama-se Escola Estadual de Ensino Fundamental Brigadeiro Silva Paes. Localiza-se na Rua Clemente Pinto, número 555 no Bairro Alto Teresópolis.
        A escola oferece à comunidade Educação Infantil e Ensino Fundamental de 9 anos, funcionando em 3 turnos, onde atende aos alunos da Educação Infantil ao 9º ano durante o período da manhã e da tarde e aos alunos de 6º ao 9º ano à noite.
          Atualmente, a escola dispõe de 52 Professores, 10 Funcionários e   1120 alunos.
        Os alunos que ingressam na escola são provenientes dos bairros: Orfanotrófio I e II, Jardim Medianeira, Vila Cruzeiro, Vila Tronco e Jardim Europa. 


      Nossa escola trabalha com diferentes realidades, pois nossos alunos vêm de vários locais. Temos uma parte que têm muita dificuldade financeira, com negligência da família e do estado, vivem com poucas condições, moram em casa sem banheiro, não têm acesso às possibilidades de trabalhos, com carência de afeto, higiene, baixa autoestima, sem perspectivas, com muitas organizações familiares, que buscam na escola um assistencialismo. Enfrentamos em nosso cotidiano situações em que nossos alunos sofrem de violência doméstica e abuso sexual.
       Outra parte do nosso contexto escolar e constituída por um grupo de alunos que possuem um ambiente familiar mais estável com condições mínimas de sobrevivência, com pais trabalhadores que deixam suas casas muito cedo e retornam muito tarde, deixando seus filhos sozinhos onde um filho e responsável pelo outro.

        Assista o vídeo para conhecer um pouco mais da Escola Brigadeiro Silva Paes!!

     





segunda-feira, 30 de março de 2015

Apresentação

Olá!!!

     Primeiramente, seja bem vindo(a) ao meu blog.
     Meu nome é Josiana, tenho 29 anos, sou casada e tenho um filho. 




   Me formei no Magistério em 2005. Já trabalhei na Educação Infantil por 9 anos e atualmente sou professora da rede estadual de ensino, atuando nos anos iniciai,s com as turmas de 2º e 5º ano.  Amo a minha profissão!!! 
     Ingressei na Faculdade de Educação - UFRGS em 2014/2 e esse blog foi criado com o propósito de acompanhar minhas aprendizagens, ao longo de todo o Curso de Graduação em Pedagogia, na forma de Portfólio de Aprendizagem.  
      Estou imensamente feliz por estar na UFRGS!
    
         O que é PORTFÓLIO? 
                 
“Portfolios são documentos personalizados do percurso de aprendizagem, são ricos e contextualizados. Contêm documentação organizada com propósito específico que claramente demonstra conhecimentos, capacidades, disposições e desempenhos específicos alcançados durante um período de tempo. Os Portfolios representam ligações estabelecidas entre ações e crenças, pensamento e acção, provas e critérios. São um meio de reflexão que possibilita a construção de sentido, torna o processo de aprendizagem transparente e a aprendizagem visível, cristaliza perspectivas e antecipa direcções futuras.” (Jones & Shelton, 2006: 18-19)"