O Brincar na Infância e na Educação Infantil

O brincar é uma importante forma de expressão que a criança possui para se comunicar, reconhecer e reproduzir seu cotidiano, além de proporcionar o conhecimento de si mesmo e do outro, através da interação social.

A criança precisa estar em contato com diversos objetos, não necessariamente brinquedos prontos. Objetos esses que possibilitem pensar, criar, inventar, produzir, experimentar. O que num dia pode ser uma panela, no outro pode ser um tambor, um chapéu. Brincando a criança também aprende, mais do que a gente possa imaginar, daí a importância de observar e até mesmo experimentar e vivenciar esses momentos junto com as elas.  A brincadeira possibilita a criança aprender e se desenvolver de maneira prazerosa e lúdica.  Desenvolvimento este que acontece em diversos âmbitos: social, físico, emocional e cognitivo.

            Lembro-me de uma infância bem diferente da que nos deparamos atualmente. Em casa, meu irmão e eu ocupávamos o tempo “inventando moda”, como dizia a minha mãe. Nós brincávamos de comidinhas, minha mãe nos dava um pouquinho de farinha, arroz, feijão. Depois misturávamos com terra e era uma diversão só. Gostávamos também de vestir roupas de nossos pais e desfilar pela casa. Era muito legal. Depois vieram os videogames e aí essas brincadeiras cada vez mais foram deixadas de lado, tanto que meu irmão mais novo nem vivenciou essas nossas experiências.

Hoje, meu filho, mesmo pertencendo e adorando a essa era tecnológica de computadores, tabletes e brinquedos eletrônicos, brinca muito com diferentes objetos desde muito pequeno. No vídeo “ Caramba, carambola”, aparecem crianças brincando com tudo quanto é tipo de coisas, meu filho sempre tem vários potes, colheres, garrafas, caixas, objetos esses que cria diferentes brincadeiras. A criatividade das crianças é algo impressionante.

A diferença étnico-racial em livros brasileiros para crianças: análise de três tendências contemporâneas

·         PRIMEIRA TENDÊNCIA: fala em como lidar com o preconceito. Os livros apontados pelos autores tratam da história e o preconceito sofrido pelos negros.

   "uma turma de alunos que ri da fadinha desenhada pela protagonista, pintada com a cor marrom" 

·      SEGUNDA TENDÊNCIA: fala sobre outros temas em que os protagonistas das histórias são personagens negros. As tramas não estão relacionadas às diferenças e preconceitos.

o "o conflito se caracteriza pelo traço rotineiro e sem graça no cotidiano das personagens adultas, que, ao longo da narrativa, acabam mudando porque são contagiadas pela alegria da pequena protagonista negra."

·  TERCEIRA TENDÊNCIA: fala sobre a diversidade e diferenças. A intenção é a conscientização da igualdade diante das diferenças étnico-raciais.

Erotização Infantil

A infância é o período de desenvolvimento do indivíduo, onde ele vai explorar e expandir seus sentidos e capacidades.

O que acontece atualmente é a aceleração desse processo, cada vez mais as crianças estão sendo “menos” infantis, ou seja, adultizadas pelos adultos e pela mídia, através de roupas, sapatos, brinquedos, etc.

Essa aceleração da infância pode dar origem a Erotização Infantil que é quando a criança fica exposta a conteúdos inapropriados para a sua faixa etária. 

Segundo a psicoterapeuta familiar Olga Inês Tessari:

        "A criança precisa de um tempo para brincar, criar, usar a imaginação. Quando ela se sente pressionada a agir e a se comportar como gente grande, os adultos estão, de alguma forma, acabando com essa infância mais cedo".

Atividade destaque da Semana das Crianças

Confeccionando o jogo das "Cinco Marias"...

       Essa semana confeccionamos o antigo jogo das cinco marias. Os alunos do 5º ano confeccionaram e depois brincaram com esse jogo novo. Adoraram!

     Nesse dia, eles puderam realizar a atividade escutando suas músicas preferidas em seus fones de ouvido.

     Também recebemos a visita da minha colega Lacyta. que alguns anos atrás foi minha professora da extinta disciplina de Técnicas Domésticas.

Homenagem pelo Dia das Crianças

SONHOS

Primeiro, é preciso sonhar,

Depois acreditar,

Acreditar muito

No sonho que sonhar.

E de repente...

Acontecerá,

O sonho se realizará!

Chegará, assim, sem anúncio,

Com prenúncio de quem quer ficar,

E ficará!

Mas, primeiro, é preciso sonhar,

Depois acreditar no sonho,

Investir nele, para que passa vir a ser

Um sonho real.

Porque ser é ainda melhor,

Muito melhor do que apenas sonhar.

E, é por sonhos que nos tornamos vida!

É por sonhos que construímos realidades!

Edmar Henrique Rabelo

Feliz dia das Crianças!!!

 

Meu filho

Meus alunos do 5º ano

Meus alunos do 2º ano

Relembrando a minha Infância

  Lendo os textos propostos pelas professoras da interdisciplina Infâncias, lembrei-me da minha infância e percebi o quanto as crianças realmente mudaram. 

    Já existia sim, influência da mídia naquela época, mas acredito que em menor proporção. Era um tempo em que criança, era só criança. Eu por exemplo, nem se quer podia assistir novelas de adultos, coisa que hoje é muito comum.

    Embora existam pontos positivos de influência midiática, como por exemplo, a informatização tecnológica, penso que as crianças estão sendo adultizadas. 

    Escolhi essa foto (minha), para defender meu pensamento de que criança tem que brincar, brincar com brinquedos de crianças, vestir-se como criança e não usar maquiagem!