Ser reflexivo

“Só o eu se aprende a si próprio. Como sujeito que se questiona a si mesmo, o eu consegue a autonomia.” (Habermas)

 Ser reflexivo é tornar-se autônomo, sendo assim, um ser que evolui a partir de observações de si mesmo e do outro é capaz de mudar, progredir e melhorar.

[...] “Aceita-se o sujeito em formação, quer ele seja o professor ou o aluno, como pessoa que pensa, e dá-se-lhe o direito de construir o seu saber Valoriza-se a experiência como fonte de aprendizagem, a metacognição como processo de conhecer o próprio modo de conhecer e a metacomunicação como processo de avaliar a capacidade de interagir Reconhece-se a capacidade de tomar em mãos a própria gestão da aprendizagem.” (Alarcão, 1996, p.3)

Nós professores temos que incentivar nossos alunos na busca de sua autonomia.

Como? Desafiando-os a pensar, a buscar respostas, a progredir e jamais acomodar-se.

O saber deve ser construído pelas "mãos" dos alunos e não por "meras decorebas"... Só assim, fará algum sentido, só assim formaremos cidadãos pensantes e não "máquinas reprodutoras comportamentais e atitudinais". Isto não significa JAMAIS um "vire-se e aprenda sozinho", precisamos dar "asas". provocar, instigar. incentivar, mostrando algumas possibilidades, para que encontrem as suas...

ALARCÃO, Isabel. O papel do supervisor no desenvolvimento do professor reflexivo. In: ALARCÃO, I.
(Org). Formação reflexiva estratégias de Supervisão. Porto: Porto, 1996. p. 3.