EIXO 4

... E as coisas nem sempre são como a gente espera.
Há momentos em que dá vontade de desistir de tudo, jogar tudo para o alto
Mas aí vem aquela "vozinha" lá no fundo que diz: "não faça isso"... é o teu sonho.
Então, se enxuga as lágrimas e  busca forças lá do íntimo para seguir em frente.
E assim inicio o semestre!!
E assim enfrento esse ano tão difícil. mas ao mesmo tempo cheio de surpresas.
E como diz Rubem Alves
"Há esperanças"...
 Enquanto houver esperanças, há chances de mudar e continuar na busca de ideais...

Tenho medo de escrever

"Tenho medo de escrever. É tão perigoso. Quem tentou, sabe. Perigo de mexer no que está oculto — e o mundo não está à tona, está oculto em suas raízes submersas em profundidades do mar. Para escrever tenho que me colocar no vazio. Neste vazio é que existo intuitivamente. Mas é um vazio terrivelmente perigoso: dele arranco sangue. Sou um escritor que tem medo da cilada das palavras: as palavras que digo escondem outras — quais? talvez as diga. Escrever é uma pedra lançada no poço fundo". 

Clarice Lispector, in 'Um Sopro de Vida"

De fato, sou umas das pessoas que tem medo de escrever... 

Difícil saber usar as palavras certas, da forma certa,  de modo que seja compreendida com a mesma intenção em que foi escrita.

As vezes quero expressar algo e a pessoa que lê entende de uma forma diferente da que pensei. Escrever requer atenção e saber usar as palavras.

Uma boa forma de aprender a escrever, é ler... Aí vem aquela ideia: "puxa, mas essa pessoa escreveu exatamente o que eu queria dizer". Daí vem outra história: o plágio.

Plagiar é apresentar como da própria autoria (obra artística, científica etc. que pertence a outrem).

É preciso ter cuidado na hora de escrever e aprender a colocar suas ideias sem copiar as dos outros e colocar as devidas referências, aqueles cujas as ideias, nos servem naquele momento. 

Ler serve para inspirar, mas as vezes é preciso copiar a ideia de certo autor na integra ou "com suas próprias palavras", para tal, devemos nos utilizar das citações que podem ser diretas ou indiretas.

Worshop III

     Em cada eixo, surgem novas aprendizagens e desafios.

     Neste eixo minha maior inquietação foi a interdisciplinar de LIBRAS, a qual me senti bastante insegura e preocupada em como conseguiria dar conta de tais exigências sem ter nenhum tipo de familiaridade com a língua.

     Não posso dizer que foi fácil e nem que aprendi todos os sinais linguísticos, mas uma coisa eu posso dizer, essa interdisciplinar foi uma das minhas maiores superações e que me fez refletir a vida.

     Muitas vezes nos paramos a pensar: “e se eu tivesse um aluno surdo, o que eu faria? ”, difícil mesmo é pensar “como ele se sentiria em meio aos ouvintes? ”.

     Essa interdisciplinar proporcionou pensar em como os surdos se sentem no mundo, com auxílio do filme “E se o mundo fosse surdo”.

      Além dessa superação, houve também as mudanças da forma de escrever a síntese reflexiva, a qual também causou um pouquinho de insegurança...

    Mas no final, com muito esforço e dedicação, correu tudo e certo e mais uma vez superei o “medo” da apresentação oral e aqui estou feliz em ter vencido mais uma etapa e iniciar outra.

Que venham os desafios e as conquistas do EIXO IV!!!