Quando comecei a
trabalhar com Ensino Fundamental, a música deixou de estar presente, ficando
bem esquecida e sendo usadas apenas em momentos festas comemorativas.
Após início das
aulas da interdisciplinar de Música, passei a trazer a música para a minha sala
de aula novamente e tem surtido bons resultados. Meus alunos têm entre 9 e 16
anos e a maioria adora quando levo música para trabalharmos determinado
conteúdo, fazer alguma brincadeira ou até mesmo para ouvir.
A música está sendo
muito usada para motivá-los e também como premiação (quando eles têm bom
comportamento libero 10 min de fone de ouvido no final da aula).
O artigo de
Queiroz, aponta:
Pesquisas
realizadas no campo da música, sobretudo a partir da segunda metade do século
XX, têm destacado a importância dessa expressão humana para a sociedade e
evidenciado que o fenômeno musical é, ao mesmo tempo, universal e singular. A
música é universal como prática e como veículo de comunicação, considerando que
todas as culturas conhecidas utilizam a música, de alguma forma, para expressar
sentidos, significados, representações sociais, entre outros aspectos. Por
outro lado, o fenômeno musical é singular nas suas formas de organização e de
representação, tendo em vista que cada cultura modela, estrutura e atribui
valor e significado específicos à sua música. Assim, todos os contextos têm
algum tipo de música, mas cada um deles tem sua própria linguagem musical
(BOWMAN, 2002; NETTL, 1997).
A música
sensibiliza, diverte, aproxima, além de despertar o interesse de alguns a
seguir no campo da música.
Tivemos alguns
momentos que se destacaram:
A turma de Se Liga
utilizou- se em alguns momentos da música como auxílio para alfabetização
(coloquei a música para apreciarem e após eles acompanharam, a leitura da
música pela letra), tornando o momento mais descontraído e bastante produtivo.
Fizemos também a comparação de versões de dois cantores de uma mesma música.
Trabalhamos trava-línguas a partir da música de Patati e Patatá,
Com a turma do
Acelera Brasil, brincamos de The Voice Acelera e aprendemos as horas a partir
da Dança das Caveiras.
A música está muito
presente em minha sala de aula e estou achando muito interessante os benefícios
que ela vem proporcionando nas aprendizagens de meus alunos.
