O que é corporeidade?

Corporeidade ou Mente corpórea é um termo da filosofia para designar a maneira pela qual o cérebro reconhece e utiliza o corpo como instrumento relacional com o mundo. Corporeidade é supostamente animada pela alma humana que lhe daria transcendência pelo nosso corpo.

Leia:

O conceito de corporeidade

Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Corporeidade

Preconceito e Racismo

É lamentável, que em pleno século XXI, as marcas da escravidão ainda estejam tão presentes, seja através de preconceito racial, seja social. Pessoas diariamente sofrem com o racismo.

Algumas pessoas ainda acreditam que seu poder aquisitivo as fazem melhor que outras menos favorecidas. Acho isso triste.

Não é a classe, a cor da pele que define o que cada um de nós somos. O que nos torna dignos é o carácter, o discernimento de aceitar que as diferenças são imprescindíveis para que possamos aprender uns com os outros.

Precisamos aceitar e respeitar o outro seja ele como for: negro, índio, branco, alto, baixo, gordo, magro...

Todos merecemos ser respeitados!!!

Definição

Preconceito 

pre.con.cei.to 

sm (pre+conceito) 1 Conceito ou opinião formados antes de ter os conhecimentos adequados. 2 Opinião ou sentimento desfavorável, concebido antecipadamente ou independente de experiência ou razão. 3 Superstição que obriga a certos atos ou impede que eles se pratiquem. 4 Sociol Atitude emocionalmente condicionada, baseada em crença, opinião ou generalização, determinando simpatia ou antipatia para com indivíduos ou grupos. P. de classe: atitudes discriminatórias incondicionadas contra pessoas de outra classe social. P. racial: manifestação hostil ou desprezo contra indivíduos ou povos de outras raças. P. religioso: intolerância manifesta contra indivíduos ou grupos que seguem outras religiões.

Racismo 

ra.cis.mo 

sm (raça+ismo) 1 Teoria que afirma a superioridade de certas raças humanas sobre as demais. 2 Caracteres físicos, morais e intelectuais que distinguem determinada raça. 3 Ação ou qualidade de indivíduo racista. 4 Apego à raça.

http://michaelis.uol.com.br/

Assistam esse vídeo!! Vale a pena!

Vídeo sobre preconceito e racismo

Ensino Globalizado

Os métodos globalizados têm como enfoque o aluno como protagonista do seu saber. O objetivo é fazer com que o educando aprenda a aprender.

Para que isso ocorra é fundamental levar em conta seus interesses.

Imagem extraída da web: http://image.slidesharecdn.com/1-zabala-prticaeducativaprof-iara-110224183431-phpapp02/95/1-zabala-prtica-educativa-prof-iara-17-728.jpg?cb=1298572810

Na minha escola não existe um método padrão. Existe ainda um pouco do método tradicional que aos poucos está mudando para aulas mais dinâmicas e motivadoras.

Procuro sempre trabalhar com meus alunos levando em conta os seus interesses e o que já sabem, mostrando que todos podemos aprender com o que o outro tem para dizer/ensinar.

Meus alunos da turma da manhã (5º ano) estão em uma em que adoram a internet e suas tecnologias. Começaram a falar muitas vezes no Tim Maia. Então, um dia parei tudo o que estávamos fazendo e perguntei: “Vocês sabem quem foi Tim Maia?”. Houveram diversas respostas, inclusive alguns dizendo que “não”. Então lancei o desafio: “Façam uma pesquisa sobre Tim Maia. Não disse como, nem onde, nem para quando, deixei livre. Foi muito legal, porque cada um fez à sua maneira: uns simplesmente perguntaram para os pais, outros fizeram cartazes, outros trabalhos escritos, fotos, trouxeram disco de vinil, dvd, etc. A partir daí conversamos sobre questões da nossa cultura, drogas, alimentação saudável e obesidade, também conceituamos o que é pesquisar. Desde então tenho trabalhado bastante com eles a base de pesquisas e tem surtido em bons resultados.

Já com a turminha da tarde (2º ano), onde grande parte dos alunos vieram sem estarem alfabetizados, tenho trabalhado com sequencias didáticas. Eles adoram ouvir histórias. Na última quinta-feira fizemos a escadinha da leitura e eles estão empolgadíssimos para chegar na última escada. É importante que o aluno consiga perceber seus avanços ao longo de sua caminhada.

A atuação do educando na construção da sua aprendizagem faz com que o trabalho se torne mais prazeroso e satisfatório para o professor e para ele próprio.